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Art-thérapie et itinérance au féminin : l’exemple de la rue des femmes

Cheng, I. (2021)

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Le travail du lien lors d’ateliers et thérapies avec les femmes en état d’intinérance : la démarche originale de la rue des femmes

Turcotte-Toupin, M. (2021)

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Parentalisation contrariée chez les jeunes en difficulté. Articulation de la mémoire et de l’affiliation familiales à la lumière du travail de deuil

Baret, C. (2020)

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L’identité et l’héritage socioculturel, au coeur de la réussite scolaire chez les jeunes issus de la deuxième génération de l’immigration haïtienne

Tahiri Hassani, Myriam (2018).

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L’identité et l’héritage socioculturel, au coeur de la réussite scolaire chez les jeunes issus de la deuxième génération de l’immigration haïtienne

Hassani, M. T. (2018)

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Promouvoir l’attachement parent-enfant en Haïti : l’apport des visites à domicile – La voix des intervenants –

Legendre-Courville, L. (2018)

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Soutenir l’autonomie et la pérennité des pratiques : portrait du processus de transfert de connaissances dans le cadre d’une collaboration Québec-Haïti

Amédée, M.L. (2017)

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Implantation d’un modèle d’intervention générationnel auprès de mères à risque de maltraitance: analyse des processus psychiques sollicités lors de la passation du génogramme libre

Lafortune, D. (2016)

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Itinérance et pratiques médiatisées : l’exemple de la chorale de l’Accueil Bonneau – Chorale sous les étoiles

Aubin, F. (2016)

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